PRÁCTICA DE EDUACIÓN FÍSICA
(Florencia López, Carla Massanet, Álvaro Tortú y Raúl La Torre)
JUEGO DEL FRONTÓN
ORIGEN: Se dice que las primeras evidencias que se tuvieron de este juego, fue en la Antigua Roma, pero esta afirmación no es a ciencia cierta. Por otra parte, y con total seguridad, que se jugaba en Irlanda hace unos 1000 años.
¿CÓMO JUGAREMOS?
Este juego lo adaptaremos de una forma que sea práctica para que la clase lo pueda interpretar y jugar a este divertido juego. Por la falta de espacio, jugaremos en las canchas donde está situada la piscina. En dicho muro, se harán unas diversas separaciones de campos, donde se repartirán los alumnos que harán la prueba. Marcaremos el "fondo de pista" únicamente, ya que la llamada "chapa" (la parte inferior del frontón), ya se encuentra marcada por una gruesa línea de color blanco.
Dicho esto, juegaremos un 2X2, es decir, una pareja se enfrentará a otra en los diferentes campos.
Podriamos asemejar el tenis a la forma que vamos a adoptar nosotros, ya que la pelota solamente podrá dar un bote o ninguno en el suelo, y la puntuación será la típica de tenis.
Un miembro de la pareja deberá golpear la pelota y esperar a que el otro miembro de la pareja golpee para realizar el mismo procedimiento.
Explicaremos tres golpeos de los muchos que existen: (nombres adaptados)
-Golpe "normal", "dejada", "con fuerza" y de "gancho".
MATERIAL
Utilizaremos:
-Pelotas de tenis (que sustituirán a las oficiales, de cuero)
-Picas y conos: para delimitar el campo que, como dijimos antes, lo hemos adaptado.
-"Vendas": para aliviar el dolor tras darle fuerte a la pelota de tenis.
-Cronómetro: para controlar el tiempo de la prueba.
ORGANIZACIÓN
Ente las diferentes pruebas que disponemos en este grupo, haremos como un especie de circuito donde los alumnos de clase pasarán por las diferentes actividades programadas con anterioridad, por lo que la clase de dividirá en grupos de 15. (con anterioridad se explicó los grupos dentro del juego del frontón).
JUEGO CANARIO
JUEGO DE "LA LECHERA"
ORIGEN: (No resaltamos ninguún origen determinado, ya que fue un juego "pensado" y aceptado por la señorita de Educación Física y nosotros, ya que quizimos adaptar un poco la clase a las grandes temperaturas que hacían en esos días, y creímos interesante hacer este juego ya que gustaría a la clase).
(NOTA: Puede ser que mis compañeras, encargadas de este juegos, resaltaran un origen determinado, pero a mi parecer, no lo creí necesario debido a lo que expliqué con anterioridad y al acuerdo que llegamos con la señorita de Educación Física con respecto a este juego).
¿CÓMO JUGAREMOS?
Esto es cuestión de equilibrio. Jugaremos en las canchas superiores, concretamente en las fuentes, donde colocaremos un cubo a 10 metros aproximadamente para que los chicos/as de clase, con ayuda de pequeñas cubetas de agua, vayan depositando el agua una vez llenada de la fuente, en los cubos. El primer equipo que consiga llenar el cubo, es el ganador de este refrescante juego. Contaremos con 15 alumnos de clase para esta práctica.
MATERIAL
-Cubos de plástico: para depositar el agua de las cubetas.
-"Cubetas" pequeñas: que serán improvisadas con recipientes de helado o tápers, por ejemplo.
-Cronómetro: para medir el tiempo de la prueba.
ORGANIZACIÓN
Utilizaremos 2 de las 4 fuentes que contamos en la parte superior de las canchas. En estas dos fuentes, se colocarán los dos equipos separados equitativamente por nuestras compañeras encargadas de dirigir la prueba.
JUEGO DEL "CALL OF DUTY"
ORIGEN: este juego es completamente inventado por los integrantes de nuestro grupo. Trata de asemejar una guerra de agua a gran escala o al famoso juego del "paintball", tan popular en nuestro tiempo. Cambiando la pintura por el agua, dejaremos a nuestros alumnos que se mojen entre ellos. Un juego genial para calmar el estrés.
¿CÓMO JUGAREMOS?
En este caso, también utilizaremos las canchas superiores para realizar este juego. Mezclaremos la clásica "cogida", con una guerra de agua a gran escala.
Se realizará una división de campos, como si de un partido de fútbol se tratase, donde cada equipo, tendrá su respectiva "bandera" que tendrá que proteger o robar en caso contrario. Todo aquellos que sean cogidos o mojados serán eliminados. El juego concluirá cuando un equipo se quede sin efectivos o cuando pierda su bandera. Cabe resaltar, que a los alumnos se les permitirá utilizar las cubetas nombradas con anterioridad para mojar a sus compañeros, ya que no se pudo finalmente utilizar pistolas de agua.
MATERIAL
-Cintas de tela: que cumplirán la función de banderas, pero en este caso estarán atadas al larguero de las porterias de fútbol.
ORGANIZACIÓN
Utilizaremos una cancha de fútbol entera. En este caso, habrá una colaboración e intervención de toda la clase, de ahí lo de a gran escala. Por último, habrá un árbitro que dictaminará aquellos que deben de ser eliminados o ciertas irregularidades que se den en este juego.
*CALENTAMIENTO*
Realizamos un calentamiento improvisado, ya que temiamos que no diese tiempo a realizar las actividades previstas. Pusimos en marcha el conocido juego del "come cocos" o "pacman".
AHORA, LE DEJAMOS CON UN VIDEO QUE HEMOS REALIZADOS PARA ILUSTRALE MEJOR EL CONTENIDO DE ESTE BLOG. GRACIAS A ESTO, LE PERMITIRÁ INTERPRETAR DE UNA FORMA MÁS CONCRETA ESTOS DISTINTOS JUEGOS. ESPERAMOS QUE EL RESULTADO DE ESTE VÍDEO, SEA DE SU AGRADO.
LINK DEL VÍDEO:
http://www.magisto.com/album/video/PDdwXVsFB0cvITsGDmEwCXh-?l=vsm&o=a&c=w
